Leren van ouderinitiatieven in Utrecht

In Nederland zijn initiatieven van ouders die elkaar helpen en steunen bij de opvoeding. De Kenniswerkplaats Pedagogische Basis (KPB) verzamelt, onderzoekt en deelt de ervaringen van ouderinitiatieven in Utrecht. Het doel is om de opgedane kennis breder te gebruiken in de jeugdhulp. 

man leest voor
Partners
Kenniswerkplaats Pedagogische Basis
Startdatum

Uitdaging werkveld

De pedagogische basis is alles in de wereld om ons heen dat te maken heeft met het opgroeien, het opvoeden en de ontwikkeling van kinderen en jongeren. Belangrijk daarbij is hoe volwassen, kinderen en jongeren elkaar ontmoeten en van elkaar leren – thuis, op school, in de sportclub, op straat of online.

Lokaal ontstaan allerlei initiatieven van ouders die zich inzetten voor verbinding met elkaar en zo bijdragen aan een sterke pedagogische basis. Het zijn plekken waar ze elkaar ontmoeten, ervaringen delen en elkaar ondersteunen bij opvoedvragen. Door te leren van deze ouderinitiatieven kan kennis breder worden gedeeld binnen de jeugdhulp.

Gezamenlijke ambitie

Er is behoefte aan een lerende aanpak, waarbij ervaringen worden verzameld en toegankelijk gemaakt. Eerst op lokaal en stedelijk niveau, daarna op landelijk niveau. 

In eerste instantie wordt gefocust op ouderinitiatieven in een aantal Utrechtse wijken. Wat werkt daar goed? Wat is er nodig om ouderinitiatieven op te zetten? En hoe werk je op een duurzame manier samen? Op basis van wat deze vragen opleveren, wordt verder gekeken wat de beste aanpak op landelijk niveau is. 

Van plan naar praktijk

De Kenniswerkplaats Pedagogische Basis (KPB) verzamelt en deelt leerervaringen op drie niveaus:

  • Wijkniveau: in een aantal Utrechtse wijken wordt bij bestaande initiatieven onderzocht wat zij nodig hebben om de pedagogische basis duurzaam te versterken. Dit wordt vertaald naar concrete lessen en bouwstenen
  • Stadsniveau: in de gemeente Utrecht worden deze lessen gedeeld binnen een netwerk van meerdere ouderinitiatieven en werken partijen samen aan een bredere, stedelijke leerbeweging.
  • Landelijk niveau: inzichten worden samengebracht en gedeeld op landelijk niveau, om bij te dragen aan een bredere en blijvende leerbeweging.

De samenwerking is vooral gericht op leren. Naast de ouderinitiatieven brengen ook professionals, beleidsmakers en andere betrokkenen hun perspectief in. Ook wordt actief gezocht naar samenwerking met vergelijkbare initiatieven en netwerken op andere plekken in het land. Uiteindelijk worden de opgedane lessen landelijk gedeeld, zodat ook andere gemeenten kunnen leren van wat in Utrecht werkt

Draag bij aan de leeragenda

Heb jij een initiatief dat gericht is op kwaliteit, leren, ontwikkelen of onderzoeken binnen het jeugddomein en wil je dat verbinden aan KBL? We gaan graag in gesprek over hoe KBL jouw initiatief kan versterken.

Volgende

Interactieve beslismodellen

Hoe maak je praktijkstandaarden en kennisdossiers makkelijker te gebruiken voor jeugdprofessionals? Het kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie (KJP) onderzoekt of digitale interactieve beslismodellen helpen om kennis makkelijker te gebruiken, delen en bij te werken. Een belangrijk doel is dat ouders en jongeren beter begrijpen waarom zij bepaalde hulp krijgen, en dat zij hierover kunnen meepraten en meebeslissen.